在新奥尔良,学生试图从19号和IDA飓风中反弹

在新奥尔良,学生试图从19号和IDA飓风中反弹
  新奥尔良 – 对于四分卫拉斐尔·里德(Raphael Reed)来说,这个学年已经向前迈出了一步,然后是两步。但是在十月的周四夜间足球比赛中,他只有向前的动力。

  那天晚上的时钟用完了,16岁的里德(Reed)抛出了完美的触地得分,赢得了比赛。在看台上,穿着蓝色和灰色的弗雷德里克·A·道格拉斯高中球迷嘶哑地尖叫着。

  这是一个难得的纯粹胜利的时刻,在一个令人筋疲力尽的学年中,从库维德(Covid-19)到19日的潮流到公交车司机短缺到飓风停电 – 几乎没有时间恢复和呼吸之间。这与年度如何恢复相对正常的方式形成了鲜明的对比。作为复出年份。

  里德知道卷土重来。去年秋天 – 他在道格拉斯(Douglass)的新生 – 他很少出现在Zoom屏幕上。

  “老师认识他小时候,他们没有上课,” 26岁的凯里·泰勒(Kerry Taylor)说,他的进攻协调员和四分卫教练。

  像其他新奥尔良学生一样,里德(Reed)在2020年春季在家中度过了冠状病毒,冠状病毒pro绕了这个早期的国家热点。迄今为止,新奥尔良的人均库维德(Covid-19)死亡率最高,到目前为止,这是任何其他城市的两倍。在这里的公立学校系统中,一位老师描述了“不屈不挠的悲伤”。悲剧几乎每周都会发生,因为工作人员收到消息称另一名学生或老师失去了一个接近他们的人。

  去年,大多数道格拉斯学生在秋季学期再次在家中度过,然后改用混合班,其中一半的学生在交替的几周内就读学校。到2021年春季,学校举行了近乎正常的毕业仪式。这是向前迈出的一步。

  然后回到了两步。在7月下旬,就在2021-22学年开始之前,三角洲的变体猛烈抨击新奥尔良,使医院达到2020年的水平。

  道格拉斯的学生通过出现在校园里的疫苗驱动器中出现的疫苗驱动而做出反应。里德(Reed),他的妈妈和他的弟弟斯凯拉(Skylar)加入了比赛,因此他有资格参加足球比赛,因为道格拉斯(Douglass)像该市其他公立高中一样,今年需要参加课外活动的学生。

  现在大约有75%的道格拉斯学生正在接种疫苗。卫生官员观察到,在学前疫苗接种驱动器中,道格拉斯的学生比其他学校的孩子更有可能与家人一起接种疫苗,这也许是因为学校长期以来一直将其在周围的第9区附近的角色中优先考虑。

  “我们谈论的是为自己和我们的社区做这件事,”校长Towana Pierre-Floyd说。 “此外,如果我们的疫苗接种率不高,我们都想要舞蹈和鼓舞人心的集会,即使有掩盖的情况,也很冒险。因此,我们告诉他们,‘如果我们有额外的保护层,我们可以做这些事情。我们需要你的帮助。’ ”

  里德渴望将整个流行病放在他身后,并决心弥补失去的时间。他的妈妈乔万·里德(Jovan Reed)说:“他就像在上面。”

  在八月下旬,他获得了3.6 GPA。每天下午,他从上一堂课慢跑到练习场,并专心地工作。泰勒说:“他正在杀死它。

  在道格拉斯走廊中,老师似乎决心成功地恢复了面对面的学习,而在虚拟新生中曾经是陌生人的同学正在成为朋友。 “我们在一起,”里德说。

  皮埃尔·弗洛伊德(Pierre-Floyd)说:“观看真是令人着迷。” “因此,因此,我们的10年级学生的出勤率最高,因此。他们渴望与同龄人和成年人的关系。他们可以建立真正的友谊,社交并获得回家的日期。在这些时刻,他们可以亲自联系的时刻对他们来说更珍贵。”

  然后,在8月29日,在学年不到一个月的时间里,灾难再次发生,因为艾达飓风袭击了路易斯安那州的4类风暴。整个城市在空前的,延长的中断中失去了权力。学童错过了三个星期的课程。

  “他们失去了大流行年。然后他们回到学校,但随后飓风来了。我期望接下来是蝗虫。” Safe Schools Nola项目总监Kathleen Whalen表示,他满足了暴露于创伤的青年的需求。

  即使学生返回,他们似乎也无法安定下来。 “这很难,”沃伦说。 “当有太多不确定性时,每个人都处于边缘状态,想知道接下来会发生什么。您无法安顿成一个学习框架。”

  应该更容易。

  “我们都在说同样的话:’为什么今年如此艰难?’” 35岁的乔伊·拉洛奇(Joey Laroche)说,他是道格拉斯(Douglass)的校长,他被短暂地更名为基普·文艺复兴时期的高中 – 直到2018年,他成为首席战略官对于学校的宪章管理组织Kipp New Orleans。

  每当拉罗切(Laroche)与其他城市的教育工作者打电话时,他都会听到一种共同的情绪。他说:“无论我和谁交谈,他们都告诉我:‘这是我在教育方面最艰难的一年。’

  道格拉斯的学生经历了一些最糟糕的事情。在整个学期开始时,与19号共同相关的隔离区相对较少,飓风袭击了。虽然大多数新奥尔良学校都经过暴风雨而受到极大的破坏,但他们的哥特式第9区大楼被淹没了。风弹出上窗。这座建筑被飓风艾达(Ida)的强烈雨带淹没了。

  联邦紧急管理机构资助的机组人员将轿车大小的发电机停在外面的街道上。发电机为数百个除湿机提供动力,以使洪水泛滥的内部干燥,而大型管道则穿过建筑物的门口和窗户,将新鲜的空气带入结构,以减少模具的传播。缓解专家估计,维修至少需要三个月的时间。

  里德(Reed)和他的同学再次被强迫分开,在道格拉斯(Douglass)管理员争先恐后地在以前的学校准备临时地点时,登上虚拟课程。在路易斯安那州东南部的艰难地区,有70,000个学童也被延迟了,通常在互联网服务被拆除的农村地区,这使虚拟学习变得困难。

  在新奥尔良,屋顶上有Fema-Blue防水布。但是到10月初,工作人员开始在镇上的屋顶上锤击,道格拉斯在其位于Uptown的临时校园里回到了面对面的学习。

  由于公共汽车司机的短缺,该学校的660名学生中约有一半(许多人住在市区的道格拉斯大楼附近,通常走上学校 – 继续学习。飓风过后,由于大流行而导致的短缺变得更加严重。拉罗奇说,一群招募的一群招募的雇员在暴风雨前撤离,并选择不返回。

  回到在线学习,里德的成绩滑倒了。

  他说:“那个虚拟的人再次搞砸了我。”

  这是一个现在熟悉的,被Zoom班级所困扰的学生。

  里德说,他去年无法与虚拟课程有关。 “通常,只是老师说话。”

  当时,在大流行的第一年,里德的妈妈在清晨离开了她的杂货店工作。没有她,里德(Reed)和他的弟弟经常会通过他们的早晨警报入睡,否则将相机聚焦在额头上 – 这表明他们是“在场”,以便他们可以在课堂上玩电子游戏。

  里德(Reed)还失去了上学的关键生命线 – 田径运动 – 因为没有公共汽车去下午足球练习。起初,通过中午休息,他的妈妈能够将他带到练习场几次。但是这些休息时间越来越难。

  泰勒说:“然后他就停止了。”

  鉴于他的出勤记录,里德可以被认为是大流行的原型失落的学生。在全国范围内关闭学校以遏制Covid-19的传播之后不久,父母,教育工作者和决策者开始担心像里德这样的学生会经历学习损失。麦肯锡公司(McKinsey&Company)的一项研究估计,平均而言,美国学生平均建立了相当大的学习滞后:数学五个月和四个月的阅读时间。

  滞后测试分数引发了有关长期轨迹的问题。在过去的一年中,教育损失会遭受永久性的凹痕吗?麦肯锡的研究表明,这可以:对于流行时代的学生,一生中的平均工资损失可能在49,000至61,000美元之间。在新奥尔良,担心中断会成为定期教育节奏的一部分的担忧加剧了人们的关注。气候变化的专家预测,诸如IDA之类的飓风。除了学术损失外,专家们还向儿童感到焦虑或社交孤立的警报,即使学校正在寻找满足更高水平的需求的方法,由于老师和辅导员的短缺,员工受到了伸展和压力。

  “我们有出勤率的学生的学生现在确实有出勤问题。那些患有抑郁和焦虑的人,他们现在确实遇到了这些问题。宾夕法尼亚州学校辅导员协会主席斯蒂芬·夏普(Stephen Sharp)说,他一直在研究卡特里娜飓风的恢复,以了解大流行时代的学生在精神上和学术上恢复自己的基础需要多长时间。

  对于皮埃尔·弗洛伊德(Pierre-Floyd)来说,更大的教训是,大流行将教育推向了学校的定义扩大。她说:“学校经常被定义为建筑物。” “但是现在比以往任何时候都清楚,那所学校是您周围的社区。学校是帮助您弥补自己一天的人。学校必须超越建筑物。”

  很容易将大流行的学习障碍和气候变化一起旋转成旋转的忧虑。创伤专家沃伦(Whalen)说,但这可能会误解使儿童打勾的基础知识。 “这并不全是忧郁和厄运。”

  在道格拉斯(Douglass),尽管有一切 – 许多学生似乎正在应对年度的起伏。泰勒教练说:“他们正在滚动。”

  沃伦(Whalen)解释说,孩子们需要“关系和[情感]调节”才能通过创伤。与教练建立牢固关系的运动员可能会检查两个框,因为他们每次参加比赛时都会学习情感调节。她说:“当你经历胜利和输球时,你会学会调节情绪。”

  拉罗切(Laroche)看到教育工作者正在努力保护学生免受今年的过山车。他说:“就像,‘您不必担心世界问题,让我们处理这一部分。’他说,例如,道格拉斯(Douglass)和其他基普学校(Kipp Schools)在今年秋天举办了精心策划的归乡庆祝活动。 “但是在那些归宿的背后,有些成年人疲惫不堪,以最正常的方式使他们发生。”

  沃伦说,在课堂上,与成年人和其他学生的关系也是关键。 “这就是为什么系统需要支持成年人的原因。因此成年人可以为孩子们提供支持。”

  沃伦说,在卡特里娜飓风之后与新奥尔良家庭一起工作的沃伦说,熟练的成年人的一部分是培养儿童的韧性。在道格拉斯(Douglass),皮埃尔·弗洛伊德(Pierre-Floyd)看到里德(Reed)等学生的内在韧性和成就。她说:“拉斐尔是一个聪明的人。” “尤其是他的妈妈促使他取得成功。但是他不是一个鲜明的离群值。在大学范围内,我们的阅读水平以疯狂的方式上升 – 我们每天的增长数据实际上比往年好。”

  宾夕法尼亚州学校的辅导员夏普(Sharp)研究了灾难恢复的步伐,以了解帮助学生及其老师从大流行中恢复的需要采取的措施。他说:“我们知道恢复是可能的。” “但这不会在明年发生。而且不会是无缝的。”

  今年似乎证明了这一点:即使经常遭受挫折,进度也是可能的。

  当飓风迫使道格拉斯的班级在临时建筑物中流放时,这也迫使教练减少足球练习。过去经常走出门并进入练习场的足球运动员现在离开了临时位置,放学后在公共汽车上花了30或40分钟才能上场。

  这意味着在举重室训练上花费的时间更少,从而防止肌肉,肌腱和韧带造成软组织伤害。教练在学习实际上更有可能久坐的球员中也看到了速度和耐力。

  山猫队的前三场失利是对抗更艰难的,不在地区的对手,但里德在第四场比赛中获得的获胜传球给球队带来了一个很好的投篮命中率,部分原因是他们击败了麦克唐纳(McDonogh)35岁的地区球队,比他们更高的排名。因此,当山猫队参加第五场比赛时,里德(Reed)高度的信心慢慢地慢跑了他的球队的第一场比赛。

  他说:“我们的节奏是如此之高,我们的士气如此之高。”是的,他们开始了一年的失败。但是里德(Reed)看到他的团队开始凝胶。他觉得他们有一些特别之处。对他来说,胜利似乎几乎是不可避免的。

  然后,当他被解决时,他感到有些流行。

  将他的膝盖固定在胫骨上的肌腱完全撕裂。

  他已经遇到了许多障碍 – 飓风,临时建筑,几个月的遥远学习。他说:“那有点粗糙。”但是,所有最粗糙的打击是他的赛季末受伤,就像他重新参加面对面的课程一样。

  正如道格拉斯(Douglass)庆祝归乡周一样,里德(Reed)正在接受手术。他的医生告诉他,他们希望他在下个赛季的及时及时恢复。但是他在11月的大部分时间里都在家里度过,再次回到虚拟课程。

  但是,这次他的电话充斥着学校的短信。他的同学 – 许多人才知道直到今年秋天到达道格拉斯(Douglass),直到他们到达道格拉斯(Douglass),并为返校的Pep集会做了横幅,上面写着:“变得健康,拉斐尔(Raphael),并用心脏和足球装饰他们。

  他身体上不动,看着计算机上的缩放课。这是一个明确的挫折。但是这次感觉与众不同。他说:“我有一些好的同学 – 关怀。”

  他静止不动。但是他感到前进的动力。